Institut Ibu Profesional
Fasilitator: Ainun Analisa
Ketua Kelas: Lisna Sari Fitriani
Sekretaris: Nurita Azizah Rachman
Koordinator Bulanan: Lu'lu Lusyaida
MELATIH KEMANDIRIAN ANAK
Mengapa melatih kemandirian anak itu penting?
Kemandirian anak erat kaitannya dengan rasa percaya diri. Sehingga apabila kita ingin meningktkan rasa percaya diri anak, mulailah dari meningkatkan kemandirian dirinya.
Kemandirian erat kaitannya dengan jiwa merdeka. Karena anak yang mandiri tidak akan pernah bergantung pada orang lain. Jiwa seperti inilah yang kebanyakan dimiliki oleh para enterpreneur, sehingga untuk melatih enterpreneur sejak dini bukan dengan melatih proses jual belinya terlebih dahulu, melainkan melatih kemandiriannya.
Kemandirian membuat anak-anak lebih cepat selesai dengan dirinya, sehingga ia bisa berbuat banyak untuk orang lain.
Kapan kemandirian mulai dilatihkan ke anak-anak?
Sejak mereka sudah tidak masuk kategori bayi lagi, baik secara usia maupun secara mental. Secara usia seseorang dikatakan bayi apabila berusia 0-12 bulan, secara mental bisa jadi pola asuh kita membiarkan anak-anak untuk selalu dianggap bayi meski usianya sudah lebih dari 12 bulan.
Bayi usia 0-12 bulan kehidupannya masih sangat tergantung pada orang lain. Sehingga apabila kita madih selalu menolong anak-anak di usia 1 th ke atas, artinya anak-anak tersebut secara usia sudah tidak bayi lagi, tetapi secara mental kita mengkerdilkannya agar tetap menjadi bayi terus.
Apa saja tolok ukur kemandirian anak-anak?
☘Usia 1-3 tahun
Di tahap ini anak-anak berlatih mengontrol dirinya sendiri. Maka sudah saatnya kita melatih anak-anak untuk bisa setahap demi setahap meenyelesaikan urusan untuk dirinya sendiri.
Contoh :
✅Toilet Training
✅Makan sendiri
✅Berbicara jika memerlukan sesuatu
🔑Kunci Orangtua dalam melatih kemandirian anak-anak di usia 1-3 th adalah sbb :
👨👩👦👦 Membersamai anak-anak dalam proses latihan kemandirian, tidak membiarkannya berlatih sendiri.
👨👩👦👦 Mau repot di 6 bulan pertama. Bersabar, karena biasanya 6 bulan pertama ini orangtua mengalami tantangan yang luar biasa.
👨👩👦👦Komitmen dan konsisten dengan aturan
Contoh:
Aturan berbicara :
Di rumah ini hanya yang berbicara baik-baik yang akan sukses mendapatkan apa yang diinginkannya.
Maka jangan pernah loloskan keinginan anak apabila mereka minta sesuatu dengan menangis dan teriak-teriak.
Aturan bermain:
Di rumah ini boleh bermain apa saja, dengan syarat kembalikan mainan yang sudaj tidak dipakai, baru ambil mainan yang lain.
Maka tempatkanlah mainan-mainan dalam tempat yang mudah di ambil anak, klasifikasikan sesuai kelompoknya. Kemudian ajarilah anak-anak, ambil mainan di tempat A, mainkan, kembalikan ke tempatnya, baru ambil mainan di tempat B. Latih terus menerus dan bermainlah bersama anak-anak, jadilah anak-anak yang menjalankan aturan tersebut, jangan berperan menjadi orangtua. Karena anak-anak akan lebih mudah mencontoh temannya. Andalah teman terbaik pertama untuknya.
☘Anak usia 3-5 th
Anak-anak di usia ini sedang menunjukkan inisiatif besar untuk melakukan kegiatan berdasarkan keinginannya
Contoh :
✅ Anak-anak lebih suka mencontoh perilaku orang dewasa.
✅Ingin melakukan semua kegiatan yang dilakukan oleh orang dewasa di sekitarnya
🔑Kunci Orangtua dalam melatih kemandirian anak di usia 3-5 th adalah sbb :
👨👩👦👦Hargai keinginan anak-anak
👨👩👦👦Jangan buru-buru memberikan pertolongan
👨👩👦👦 Terima ketidaksempurnaan
👨👩👦👦 Hargai proses, jangan permasalahkan hasil
👨👩👦👦 Berbagi peran bersama anak
👨👩👦👦 Lakukan dengan proses bermain bersama anak
Contoh :
✅Apabila kita setrika baju besar, berikanlah baju kecil-kecil ke anak.
✅Apabila anda memasak, ajarkanlah ke anak-anak masakan sederhana, sehingga ia sdh bisa menyediakan sarapan untuk dirinya sendiri secara bertahap.
✅Berikanlah peran dalam menyelesaikan kegiatannya, misal manager toilet, jendral sampah dll. Dan jangan pernah ditarget apapun, dan jangan diberikan sebagai tugas dari orangtus.Mereka senang mengerjakan pekerjaannya saja itu sudah sesuatu yang luar biasa.
☘Anak-anak usia sekolah
Apabila dari usia 1 tahun kita sudah menstimulus kemandirian anak, mka saat anak-anak memasuki usia sekolah, dia akan menjadi pembelajar mandiri. Sudah muncul internal motivation dari dalam dirinya tentang apa saja yang dia perlukan untuk dipelajari dalam kehidupan ini.
⛔Kesalahan fatal orangtua di usia ini adalah terlalu fokus di tugas-tugas sekolah anak, seperti PR sekolah,les pelajaran dll. Sehingga kemandirian anak justru kadang mengalami penurunan dibandingkan usia sebelumnya.
🔑Kunci orangtua dalam melatih kemandirian anak di usia sekolah
👨👩👦👦Jangan mudah iba dengan beban sekolah anak-anak sehingga semua tugas kemandirian justru dikerjakan oleh orangtuanya
👨👩👦👦Ijinkan anak menentukan tujuannya sendiri
👨👩👦👦Percayakan manajemen waktu yang sudah dibuat oleh anak-anak.
👨👩👦👦Kenalkan kesepakatan, konsekuensi dan resiko
Contoh :
✅Perbanyak membuat permainan yang dibuatnya sendiri ( DIY = Do It Yourself)
✅Dibuatkan kamar sendiri, karena anak-anak yang mahir mengelola kamar tidurnya, akan menjadi pijakan awal kesuksesan ia dalam mengelola rumahnya kelak ketika dewasa.
☘Ketrampilan-ketrampilan dasar yang harus dilatihakan untuk anak-anak usia sekolah ini adalah sbb:
1⃣Menjaga kesehatan dan keselamatan dirinya
2⃣Ketrampilan Literasi
3⃣Mengurus diri sendiri
4⃣Berkomunikasi
5⃣Melayani
6⃣Menghasilkan makanan
7⃣Perjalanan Mandiri
8⃣Memakai teknologi
9⃣Transaksi keuangan
🔟Berkarya
☘3Hal yang diperlukan secara mutlak di orangtua dalam melatih kemandirian anak adalah :
1⃣Konsistensi
2⃣Motivasi
3⃣Teladan
Silakan tengok diri kita sendiri, apakah saat ini kita termasuk orangtua yang mandiri?
☘Dukungan-dukungan untuk melatih kemandirian anak
1⃣Rumah harus didesain untuk anak-anak
2⃣Membuat aturan bersama anak-anak
3⃣Konsisten dalam melakukan aturan
4⃣Kenalkan resiko pada anak
5⃣Berikan tanggung jawab sesuai usia anak
Ingat, kita tidak akan selamanya bersama anak-anak.Maka melatih kemandirian itu adalah sebuah pilihan hidup bagi keluarga kita
Salam,
/Tim Fasilitator Bunda Sayang/
Sumber bacaan:
Institut Ibu Profesional, Bunda Sayang, antologi, gaza media, 2014
Septi Peni, Mendidik anak mandiri, pengalaman pribadi, wawancara
Aar Sumardiono, Ketrampilan dasar dalam mendidikan anak sukses dan bahagia, rumah inspirasi
Video melatih kemandirian anak:
https://www.youtube.com/watch?v=iCD4AYr0wQI
--------------------------------------------------
Sesi Diskusi
(Teh Ainun)
Sudah pkl 20.13, teteh mari diskusi santai yuk..
Selama ini kemandirian apa yg telah sukses ananda capai teteh?
(Teh Lisna)
Yuuk yuuk 😊😊
Kalo anak saya skrg di usia 22bulan memang dari usia 1 th sudah sering untuk makan sendiri. Sempet kaget sebenrnya karena awalnya dia susah sekali makan ketika disuapin, ternyata setelah saya biarkan dengan makanannya, ternyata makananpun lahap dimakannya. Selain itu mungkin dari proses pisah kamar ketika tidurpun sudah menjadi kebiasaan dari usia 1 thn, saat ini karena masih belum disapih jadi malem2 masih terbangun untuk minta nenen, jadi saya masih bolak balik kamar 😂. Sambil berjalan proses menyapih dan toilet training, mudah2n diberi kemudahan dan konsistensi dalam proses ini 🙏🙏
(Teh Ainun)
wah..sudah mandiri makan sendiri ya teh 👍🏻apa alasan teh lisna sdh dipisah tempat tidurnya sjk umur 1 th teh?
(Teh Lisna)
Saya sama suami ada kesepakatan untuk mendidik anak supaya mandiri dari usia dini. Supaya tidak takut akan kesendirian
(Teh Ainun)
👍🏻sip teh
(Teh Peppy)
Semangat, teh lisna..
Temen saya juga gitu, pas anaknya pisah kamar itu sebelum 2 tahun. Dan ya gitu.. pas bangun malem minta nenen, temen saya nyamperin bolak balik ke kamar 😅
(Teh Peppy)
Klo Arsyad, masih butuh encourage dan warning mamapapanya, teh..
- Dia udah fasih minum pake cangkir (bahkan pake gelas tinggi yang biasa dipake es teh di warteg2 😅) dan ngambil sendiri airnya dari dispenser. Tapi kadang dimainin airnya 😅 Belum paham kali yaa.. mana permainan mana real life, hehee.
- Makan udah bisa meski masih belepotan tapi kadang suka minta disuapin.
- Potty training baru 3 hari dan sejauh ini terlihat arsyad bener2 ga nyaman klo pipis/pup di celana. Tapi jadinya malah histeris (kadang sampe nangis) meski sambil bilang, "oméh (cebok).. ntos (ganti celana)" dan jalan ke kamar mandi.
- Mengungkapkan keinginan sudah bisa menggunakan kata2 yg bisa dipahami orang dewasa. Tapi klo mengungkapkan ketidaksukaan masih sering histeris dan kadang sampe nangis.
- Bereskan mainan/buku masih perlu high encourage. Kadang malah kabur bawa mainan/buku yg mau dimainkan/dibaca dengam membiarkan yg sebelumnya tanpa dibereska sambil ketawa2 😂
(Teh Ainun)
keren teh peppy, detil, lanjutkan..👍🏻utk mengungkapkan ketidaksukaan bisa dibantu dg menamai apa yg dirasakan.
putri sy awalnya jg nangis misal buka sesuatu yg susah, setelah dikasi tahu itu namanya susah dan boleh minta tolong, skrg dia bilang.. "tolong ummi..kl emang dia butuh bantuan" 😀
(Teh Peppy)
Iya, teeeh..
Harus lebih sabar lagi dan tidak berekspektasi terlalu tinggi 😁🙈🙈
Sedang diajarkan untuk bilang "alim" (ngga mau) sama "tolong" tapi gatau kenapa kata yg ini susah nempel&ditiru dari kata2 yg lain 😅
(Teh Ainun)
hihi perlahan diulang2 pasti bisa 🤗 semangat teh peppy😘
(Nurita)
Anak2 saya sudah masuk usia sekolah, meski masih berproses utk mandiri, tapi bisa lah sekadar mandi, beberes mainan, atau alat makan. Tapi malah jadi pingin bertanya…
Apakah urutan kelahiran juga menentukan tingkat kemandirian dan keberanian anak?
Yang saya rasakan, pada anak pertama dua hal tersebut tampak lebih menonjol dibandingkan anak kedua (selisih usia 18bulan).
Atau justru sumber masalahnya adalah saya yg menganggap si adik lebih muda jadi tak masalah bila mendapat bantuan, dan seterusnya memengaruhi perkembangan kemandiriannya?
Gimana atuh ya😅, cara mengubahnya
(Teh Ainun)
hihi nah ini jg yg sy temui di keponakan sy..
yg bs merasakan teh nurita, apakah si adik telah diperlakukan sesuai usia atau terus dianggap anak kecil 😁
berikut ada tabel kemandirian anak, smg bs sedikit membantu..
(Teh Peppy)
😍😍Sering nemu juga yg seperti ini di pinterest 😍😆😆
(Teh Ainun)
iya kayaknya yg ngintip kesana😁
(Teh Idea)
ikut cerita yaahh..😄
anak pertama sy. Anshor, 3y8m..
alhamdulillah menghadapi anshor adalah tantangan luar biasa bg kami ortunya..
krn dia trmasuk anak yg aktif, kritis, ekspresif sehingg menguras emosi setiap kali berinteraksi dgnnya
dlm 3 thn usianya ini..bntr lg 4 thn ya..
asnhor sdh bisa
pipis sendiri... (dan g bs disuruh, jd kl dah kebelet bgt dia br mau pipis)
mandi sendiri.. walaupun bagian punggung mah blm nyampe..msh hrs dibantu.
main sendiri.. hehe. bs anteng.. terutama kalau lg nulis.. main doh atau maen boneka. dia suka berkreasi bikin apaa gt..trus cerita n ngomong sendiri. meskipun slalu dikit2 setor hasil karyanya ke uminya..
bisa diminta tolong ambilkan barang, kadang sk dites dgn kasih petunjuk yg agak banyak.. soalnya uminya sk aneh2 kl nyimpen brg..hee..
yg paling membahagiakan adalah..anshor sdg bs mengungkapkan perasaannya... bhkn org bilang anshor ni lebay😄
anshor sayang sama umi..(dimanapun dia srg bgt blg ini)
anshor bahagia sekali bisa bantuin umi..kan anshor anak sholeh ya umi, bantuin umi..
anshor kesel..
anshor ingin memiliki ini umi.. boleh ga umi(formal banget😄)
yg lucu..
anshor ngantuk umi..pengen tidur mules.. (maksdnya pules) 😅
masih bnyk PR untk mlath kemandirian anshor..
apalagi adiknya rifda dah 1 tahun nih..wahhhh prjuangan blm brakhir💪💪💪
(Teh Peppy)
Anshooor 😍😍
Udah keliatan mandiri kok anshor dari pertama main ke rumah anshor 😍😘
(Teh Ainun)
Wah..bahasa Ibu nya bagus ini teh..terus lanjutkan latih fase mendengarkan dan berbicaranya teh. Nanti makin naik kemampuan literasinya 😊
(Teh Idea)
aamiin.mdh2an bs y teh.
teh mau tny, kl soal aturan..
misal utk makan sendiri.. apa boleh ada aturan kl makan hrs sendiri ya..
soalnya anshor kl makan msh pgn disuapin. bhkn seringnya. soalny sy sekalian nyuapin rifda. nyuapin anshor jg.
(Teh Ainun)
pilih mana terlambat stimulus kemandirian atau mandiri sesuai usia?
cb anshor dimotivasi ttg kehebatan anak mandiri teh..
(Teh Prita)
Alhamdulillah Nara sudah bisa makan sendiri dari awal mulai makan nasi (walau masih acak2an) tapi saya sengaja biarkan supaya Nara belajar. Sampai sekarang walau masih agak berantakan, tapi Alhamdulillah sudah lebih baik 😊
Menyapih juga sudah ketika usia dua tahun. Prosesnya lumayan selama seminggu. Ketika anak mulai terbiasa tanpa mimi, eehh ibunya yang baper hehehe
Dan sekarang lagi proses TT. Alhamdulillah walau dipakaikan pospak tp kalau untuk pipis Nara selalu bilang (kecuali di tengah tidur), PRnya untuk pup niih Nara masih merasa tidak nyaman untuk pup di kamar mandi. 😊
(Teh Ainun)
konsisten nih teh prita..nara umur brp teh?
(Teh Prita)
Nara 2 tahun 4 bulan teh..
(Teh Ainun)
Adakah kekhawatiran dalam diri teteh jika blm bs mendidik kemandirianan ananda krn merasa diri sendiri blm mandiri?
👆sharing utk semua teteh 😍
(Nurita)
Tidak berpikiran kesana sih teh (mampu atau tidak).
Jujur, saya sebagai pribadi merasa belum benar2 mandiri, tapi justru ini memotivasi saya utk dpt mendidik anak mjd pribadi yg lbh baik.
(Teh Ainun)
mantap teh nurita 👍🏻😍
(Teh Peppy)
Saya teeeh.. 🙊🙈🙈
Mungkin karena saya pd dasarnya agak khawatiran orangnya 😅
Tapi inget kata2 Ust. Hary Santosa dan para pakar parenting lainnya bahwa sejatinya mendidik anak itu adlh mendidik diri sendiri, jadi termotivasi lagi 💪🏽💪🏽💪🏽
(Teh Ainun)
betul teh peppy 👍🏻😍
(Teh Prita)
Sangat ada teh ainuun. Setiap tantangan dalam mendidik anak, saya balik ke diri sendiri, apa yang salah dengan diri saya. Sepertinya harus lebih banyak memahami diri dulu untuk bisa lebih memahami anak.
Terkadang masih suka kelepasan untuk melarang Nara melakukan ini itu, padahal dia ingin mencoba hal baru jd tinggal sayanya aja yg harus konsisten mendampingi nih 😅
(Teh Ainun)
keren teh TN ya.. tazkiyatunnafs.
(Teh Ainun)
insyaAllah sudah bersiap dg tantangan kemandirian esok hari ya teh..💪🏻
sdh pkl 21.14, sy pamit dulu..
Wassalamu'alaikum wr wb 🤗
--------------------------------------------------
Tidak ada komentar:
Posting Komentar